1-      Serkan Yaşar Güney, “Yeni Komşular”

        Serkan Yaşar Güney’in gerçekleştirmiş olduğu workshop uygulamasında amaç, Türk ilköğretim müfredatı içerisinde yöntemin uygulanabilirliğini ortaya koymak ve alanlar arası geçişe imkan tanıdığa dikkat çekerek PYP üniteleri içerisinde uygulanabilirliği tartışmaktı. 

Uygulama, katılımcıların 4 ayrı gruba ayrılması ve her birinin birer aile oluşturmasıyla başladı. Ailelerde yer alan karakterlerin kuklaları yapılarak somutlaştırıldı. Türkçe dersiyle bağlantı kurularak kuklaların özellikleri yazdırıldı. Fiziksel özelliklerden bahsedilirken Türkçe müfredatı içerisinde yer alan “isimleri niteleyen sözcükler”e dikkat çekildi. Ailelerin oturduğu evler yapılırken görsel sanatlar dersi kazanımları ile bağ kuruldu. Yapılan evlerin biçimsel özellikleri ölçülürken matematik dersinin “uzunluk ölçüleri” kazanımları ele alındı. Ailelere mahallelerine yeni bir komşu taşındığı belirtilip “nasıl bir komşu isterdiniz?” sorusu yöneltildiğin Hayat Bilgisi dersinin “iyi bir arkadaş nasıl olmalı?” kazanımına gönderme yapıldı.